姓名:朱宇

籍贯:福建莆田

性别:男

学历:博士研究生

职称:教授

毕业院校:美国普渡大学课程与教学系外语(汉语)教育专业

研究方向:计算机辅助的汉语教学、习得与测评;汉语语料库语言学

承担课程:留学生学士学位论文写作、研究方法论、教育统计等

电子邮件:zhuyu@xmu.edu.cn

个人经历

2006.9-今执教于厦门大学（曾任教育研究院助理教授、Vwin德赢AC米兰官网助理教授、副教授，现任Vwin德赢AC米兰官网教授）。

2008.9-2011.7 北京师范大学心理学院认知神经科学与学习国家重点实验室/国家基础教育质量监测中心博士后研究人员

2006.1-2006.5 美国圣母大学东亚语言文学系兼任讲师

2002.1-2006.8 美国普渡大学外语文学系中文项目组助教

2000.12-2003.12 香港大学母语教师教学支援中心研究助理

论文著作

1. 陈贝颖，吴双，蓝青青，朱益琳，朱宇. 美国外语教育政策对中文教育的影响及中文教学资源现状[J]. 云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版) 2021(4): 2-17.

2. Zhu, Y., Fung, S.-L., & Yang, L. (2021). A methodologically improved study on raters’ personality and rating severity in writing assessment. Sage Open, 11(2): 1-16. (SSCI, doi:10.1177/21582440211009476)

3. 林莹, 朱宇, 张淑杰. 来华汉语学习者电脑限时写作的自发修改研究[J]. 世界汉语教学, 2021(2):231-247. (CSSCI)

4. 朱宇, 胡晓丹. 汉语连词在不同学术语域的聚合：多维度定量分析[J]. 语言教学与研究, 2021(2):57-69. (CSSCI)

5. 蔡武, 朱宇. 汉语国际教育硕士对专业培养效果感知的实证研究[J]. 华文教学与研究, 2021(1): 62-70. (CSSCI 扩展)

6. 杜迎洁, 朱宇. 论培养留学生中文素养的广告语言途径[J]. 佳木斯大学社会科学学报, 2020(6):202-204.

7. 华文教育研究的热点主题与演进趋势—基于CSSCI(1998—2017)的文献计量与知识图谱分析.《厦门大学学报》2019年第2期: 163-172.

8. 《写作能力测评信效度的理论研究与监测创新》. 天津教育出版社, 2017年.

9. Exploring the relationship between raters' personality traits and rating severity in writing assessment of Chinese as a second language: A pilot study. In Dongbo Zhang & Chin-Hsi Lin (Eds.). Chinese as a second language assessment (pp.203-223). Singapore:Springer Nature. ISBN 978-981-10-4087-0. DOI 10.1007/978-981-10-4089-4. 2017年.

10. The effects of home reading activities during preschool and Grade 4 on children’s reading performance in Chinese and English in Hong Kong. Australian Journal of Education, 61(1), 5-23.2017年.

11. 泰国留学生人文社科类硕博学位论文语言特征分析.《海外华文教育》2017年第10期:1366-1376.

12. Word-processor or pencil-and-paper? A comparison of students’ writing in Chinese as a foreign language. Computer Assisted Language Learning, 29(3), 596-617. 2016年.

13. Impacts of Microsoft Pinyin input software on CFL essay writing: A Pilot Study. Proceedings of the 2014 International Conference on Education, Management & Computing Technology, 100, 429-432. 2014年.

14. 从写作测验信度研究看开放式测评的发展趋势—概化理论的视角.《海外华文教育》2014年第2期:160-167.

15. 新HSK书写成绩可靠性影响因素的概化理论分析. 《心理科学》2013年第2期, 479-483.

16. 女大学生身体自我与正念的关系分析. 《中国学校卫生》2012年第6期,735-736.

17. 硕士生就业压力源、人格、情绪调节策略与负性情绪的关系.《心理学探新》2011年第5期:445-449.

18. 中外合作办学宿舍文化潜在课程及学生感受的实证分析—以广东某高校为个案.《保定学院学报》2011年第5期:112-119.

19. 书写工具对来华留学生汉语写作测试的影响.《现代教育技术》2011年第3期:71-75.

20. 《广告的语言资源及语文素养课程》. 天津教育出版社, 2010年.

21. 布莱尔教育遗产:英国学界的讨论及其借鉴意义.《比较教育研究》2010年第6期:8-13.

22. 再探电子抽认卡对美国汉语初学者汉字记忆的影响.《世界汉语教学》2010年第1期:127-137.

23. 俄罗斯国家统一考试微观考察.《比较教育研究》2009年第6期:42-46.

24. 高中学业水平考试:功能、命题与成绩使用.《考试研究》2008年第2期:107-115.

25. 第十四章教育学. 《国外高校人文社会科学发展报告》(2008-2011年).高等教育出版社.

26. 以深化高考改革瓦解应试教育. 《恢复高考30年》(534-537页). 中国传媒大学出版社, 2007年.

27. 《新实用汉语课本1-4册电视教学片脚本(100集)》. 美国: SCOLA电视频道, 2006年.

科研课题

1. 2021年国家社科基金后期资助项目.“学术及行业语域语言差异多维度分析”，主持，在研。

2. 2021年教育部人文社会科学研究规划基金项目. “基于语料库的留学生中文学位论文语言差异研究”,主持,在研.

3. 2021年中央高校基本科研业务费年度项目.“基于语料库的来华留学生中文学位论文语言差异与应用研究”,主持,结题.

4. 2020年国家语言文字工作委员会国家语言文字推广基地建设年度项目. “初中语文统编教材中阅读素养文本资源的跨地域比较研究”,主持,完成.

5. 2019年“远程虚拟仿真二语教学与学习评价模式研究”,主持,在研.

6. 2019年“汉语学术语体语言功能多维度表征模式研究”,主持,在研.

7. 2018年“当代流行纸媒文创作品语言特色及策略研究”,主持,在研.

8. 2015年中央高校基本科研业务经费项目. “国家汉语水平考试写作测验评分质量监控探新”,主持,结题.

9. 2014年“评分员的人格特质对作文评卷趋中度的影响”,主持,结题.

10. 2013年“评分员的人格特质对作文评卷严格度的影响”,主持,结题.

11. 2010年教育部留学回国人员科研启动基金项目. “近五年985高校留美博士工作状况的调查研究”, 主持,结题.

12. 2010年福建省社科规划研究项目. 福建省社会科学志之 “成人与职业技术教育研究”, 主持,结题.

13. 2009年福建省教育厅教育考试A类社会科学研究项目. “概化理论在教育平行测试中的应用探新”, 主持,结题.

14. 2006年厦门大学引进人才科研启动基金项目. “高考改革与新课改的关系研究”, 主持,结题.

15. 2006年国家汉办. “新实用汉语课本电视教学节目(100集)脚本项目”, 主持,结题.